Интернет-технологии для бизнеса, учебы, жизни. Создание, управление, хранение, передача и обработка информации. Интернет-новости, обзоры. Психология интернета. Работа и заработок в сети.
Демонстрация возможностей комплекта кнопок, стилизованных в духе Google. Публикация может быть полезна веб-мастерам для красивого и стильного оформления своего сайта. Также есть ссылки на скачивание всех необходимых файлов для практической реализации.
Возьмите в руки телефон, позвоните кому нибудь и говорите очень быстро. Как можно быстрее. А потом спросите у того, кто рядом с вами разобрал ли он ваш спич, и спросите у того кому вы позвонили. Ответ почти очевиден: телефонная связь не так шустро передает информацию как привычный старинный способ из уст в уши. Это был простой пример для тех, кто не разбирается в тонкостях информационных технологий. Или еще один пример: посадите кого-нибудь за стол, дайте ручку и начните диктовать, увеличивая темп. Очень скоро ваш помощник просто потеряет ниточку и перестанет писать вообще. Опять таки пример из области теории передачи информации. Все дело в теореме Шеннона.
Тенденция массовой миграции учителей в интернет имеет устойчивый и экспоненциальный характер. Причин несколько. Во-первых, у каждого учителя за годы его работы накапливается куча материала, который по большому счету никто кроме самого учителя и не видит, не считая учеников в классе.
Можно предположить, что в доблестной армии интернет-старателей, в ближайшем будущем будет грандиозное пополнение. И это будет очень скандальное пополнение. Так как профессия у новых работников интернета будет не совсем одобряемая и почитаемая в народе. Речь идет о, так называемых, интернет-стукачах.
Начнем с того, что учитель информатики принадлежит к множеству, являющемуся подмножеством множества учителей. И этим все сказано. Но, так же как и учитель физкультуры, труда и военной подготовки, рисования и музыки, учитель информатики относится к числу тех учителей, кому повезло что-то уметь делать, в отличие от остальных предметников, преподающих теоретические сведения.
Последние пять лет наблюдается устойчивое падение интереса к блогам и блогерству. Скоро блоги просто начнут исчезать в интернете. Прогноз не утешителен.
Ни для кого не секрет, что преподаватели не читают рефераты студентов и школьников. Ну сами подумайте, зачем преподавателю это надо? В лучшем случае, проверяющий просмотрит или пролистает ваш реферат. А как же оценивают реферат тогда?