Информационные технологии. Теория и практика
Интернет-технологии для бизнеса, учебы, жизни. Создание, управление, хранение, передача и обработка информации. Интернет-новости, обзоры. Психология интернета. Работа и заработок в сети.
Учитель информатики
Начнем с того, что учитель информатики принадлежит к множеству, являющемуся подмножеством множества учителей. И этим все сказано. Но, так же как и учитель физкультуры, труда и военной подготовки, рисования и музыки, учитель информатики относится к числу тех учителей, кому повезло что-то уметь делать, в отличие от остальных предметников, преподающих теоретические сведения. Темы рефератов по информатике. Выпуск №2
Продолжаем публиковать темы рефератов по информатике, которые могут пригодиться и учителю информатики и его ученикам. Здесь формулируются оригинальные и не совсем стандартные темы. Предполагается, что для выполнения темы ученику придется не только компилировать материал из разных источников, но еще и учиться для того, чтобы выполнить задание. Темы рефератов по информатике. Выпуск №1
Учителю информатики приходится придумывать темы рефератов для своих учеников. Задание, кажущееся простым на первый взгляд, на самом деле требует от учителя широкого кругозора и оригинальности. Дело в том, что найти готовый реферат в интернете, практически на любую тему совсем не проблема. Если найти список готовых тем, то понятно и сами рефераты тоже найдутся. Информация в энергию
Странно конечно, что для получения информации требуется энергия, а вот информацию преобразовывать в энергию по настоящему пока не умеют. Хорошо известно, что зрение (один из источников информации для человека) очень энергетически затратная функция. Можно утверждать, что когда человек наблюдает и запоминает информацию возрастает некий информационный потенциал. Другой пример: преподаватель обучает студентов и тем самым передает им знания. В школе отбивают интерес к информатике
Когда детей в школе заставляют учить не понятные взрослые стихи, это на всю жизнь отбивает интерес к поэзии. Тоже самое относится и к серьезной прозе. Многие из нас сделали удивительное открытие, прочитав в зрелом возрасте что-то из школьной программы и осознав, насколько все интересно в той книге, которая казалась в детстве настоящим испытанием. Точно также дело обстоит и с информатикой, как школьным предметом. |
|