Интернет-технологии для бизнеса, учебы, жизни. Создание, управление, хранение, передача и обработка информации. Интернет-новости, обзоры. Психология интернета. Работа и заработок в сети.
Про треугольник и трапецию
Ну вот все студенты учились в школе. Отдали лучшие годы своей жизни изучению математики. А зачем? Можно отшучиваться, что всю жизнь ждал когда понадобятся интегралы, но так и не дождался... Но дело в другом. Изучая свойства геометрических фигур школьники даже понятия не имеют зачем оно им надо. А учителя талдычат правила и свойства даже не утруждая себя объяснить детям зачем они все это учат. Часто правда у них есть оправдание - они и сами не знают.
Хотите реальные примеры? Пожалуйста. Вот вам простое задание для разминки. Это задание не стандартно звучит в школьном курсе математики, но имеет смысл с точки зрения практики. ну почему не решать в школе вот такие задачи:
Надеемся, что эту задачку должно решить большинство. А ведь задача практическая - выбрать бруски из которых можно склепать что-то похожее на треугольник для каких-то хозяйственных нужд. Ну а теперь задачка посложнее. Тут не всякий учитель справится.
Ваши ответы (если они будут) - пишите в комментариях.